No desenvolvimento de uma visual novel, explorar diferentes versões dos personagens pode abrir novas possibilidades narrativas e visuais. Pensando nisso, criei uma versão escolar de Jaci, Tupa e Zira, três personagens centrais do meu projeto autoral.
Essa releitura traz os personagens para um ambiente mais cotidiano, mantendo suas essências, mas adaptando suas personalidades e visuais para um contexto escolar.
Concept Art: Versão Escolar dos Personagens
- Jaci (versão escolar)Uma personagem mais reservada, com um olhar observador. Seu design reflete mistério e introspecção, mesmo em um ambiente comum.
- Tupã (versão escolar)Energia de protagonista clássico: impulsivo, expressivo e sempre no centro da ação. Seu visual acompanha essa personalidade mais dinâmica.
- Zira (versão escolar)Confiante e marcante, Zira mantém sua presença forte. O design aposta em estilo e atitude, destacando sua individualidade.
Desenvolvimento Criativo e Storytelling
Criar versões alternativas (AUs – Alternate Universes) é uma técnica comum no desenvolvimento de histórias e jogos. Isso ajuda a:
- Explorar novas dinâmicas entre personagens
- Testar variações de design
- Expandir o universo narrativo
- Criar maior conexão com o público
No caso dessa visual novel, essas versões também servem como estudo de narrativa visual e design de personagens.
Sobre o Projeto da Visual Novel
Este é um projeto autoral focado em:
- Narrativa imersiva
- Personagens profundos
- Estilo visual inspirado em animes
- Concept art e worldbuilding
Ainda estou em fase de desenvolvimento, mas novas artes e detalhes serão compartilhados em breve.
Conclusão
A versão escolar de Jaci, Tupa e Zira mostra como personagens podem ser reinterpretados sem perder sua essência. Esse tipo de exploração é essencial para fortalecer tanto o visual quanto a narrativa de um projeto autoral.
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